WellCareMedicalCentre.com

Historie av kognitiv psykoterapi

Den kognitiv psykoterapi nei har en unik farskap. Den kommer fra retningslinjer, både epistemologiske og tekniske, forskjellige, men sammenhengende i en univokal holdning til hovedformålet med interessen: sinnet . For korthets skyld spore vi to hovedlinjer:. En som stammer fra grunnleggende forskning, og den andre utviklet ut fra kliniske behandlinger

I en typisk aspekt av grunnleggende disipliner, kan vi skissere holdning bakgrunn kognitiv KLINISK basert på en klar og fortsatt formidably effektiv endring i forståelsen av psykisk fenomen og relatert forskning på egenskapene til driften av psykologi og atferd.

Denne endringen av perspektiv og interesser, kjent som 'kognitive revolusjon', fant sted i fra noen store gjennombrudd i det vitenskapelige landskapet i midten av førtiårene og femtiårene (H Gardner, 1985). En av de vitenskapelige nyheten var Theory of Communication at initiert av den formelle matematiske synspunkt hovedsakelig av Claude Shannon og Norbert Wiener , har det representerte den teoretiske plattform som er blitt utviklet både avanserte teknologi som datamaskiner, både prospekter og lovende ny anvendelse, for eksempel behandling studium av språket.
Et annet vendepunkt, som er nært knyttet til det forrige , er typologien til de utviklede teknologiene; Faktisk er de samme datamaskiner, mye mer forenklet og mer stivt formalisert i deres drift prosess, har spilt rollen som 'test' for studiet av drifts prosesser i hjernen, som begynner i denne perioden for å bli referert til som HIP paradigme '(human Information Processing) bare vitne til økende vektlegging av studiet av følsomme forekomster som i mellomliggende variabler internt i organismen, derfor mentale prosesser.
et ytterligere gjennombrudd, denne indre tid til psykologi, ble en konstituert av kritikken av generell gyldighet (eller mer presist, absolutt) av lærings paradigmer forklaring på den tiden betraktet som den eneste pålitelige svar på temaet vitenskap: oppkjøpet av atferd ( refleks teori av Pavlov ) og vedlikehold av responsene ( Skinner's driftskondisjonsteori ).
av dette panoramaet ble preget av en dobbelt konfronterende polemisk front. Den første og mer gradvise endringen ble preget av forskning på « indirekte læring eller etter imitasjon (kjent som" modellering ") av Albert Bandura; Den andre og vanskeligere i forhold til sammenligning fant sted innen forståelse av språklige prosesser, hovedsakelig ved Noam Chomsky . Disse to '' vitenskapelige forstyrrelser var blant de viktigste omforming og fornyelse variabler i den generelle teoretiske rammen av de disipliner relatert til human oppførsel (og ikke bare).
I denne perioden nå slutten av femtiårene, har vi en spredning av forskning på de grunnleggende bestanddelene i sinnet; eksperimenter utføres med sikte på å konfigurere psykologiske prosesser som fungerende mekanismer som har definerte lover og karakteristiske egenskaper. Dermed eksploderte undersøkelsesområder som i lang tid hadde kjørt grunnlag på noen viktige konklusjoner; blant disse sektorer finner vi: minne, språk, oppfatning, resonnement. På bølgen av entusiasme, for å ha sett et lovende nytt perspektiv, skisseres noen lover og regler for bruk som fortsatt opprettholder deres nesten uendrede vitenskapelige gyldighet.
Den andre grunnleggende retningslinjen for utvikling av kognitiv psykoterapi var utviklingen av prosedyrer i behandlingen av noen psykiske lidelser . Mens i området av den teoretiske språkfagene ble strengt å overholde den vitenskapelige metode empiricist før verificationist og senere falsificationist som formulert ved Karl R. Popper, i kliniske disipliner var der en livlig debatt mellom minst tre posisjoner. A først og en viktig posisjon var den organistiske holdningen basert på den stadig mer sofistikerte utviklingen av

psykofarmakologi , på depresjon og på psykose; en andre kontroversielle elementet var uten tvil den Freuds psykoanalyse , og hans studenter, som, used på moten, bidratt til forståelsen og dermed behandling av psykiske lidelser på bakgrunn av hans metode, hovedsakelig basert på gjenoppbyggingen av fagets historie og hans affektive omskiftelser; den tredje stilling var anvendelsen av kondisjonerings teoriene (både klassiske-Pavlovian at driftsskinnerian) for behandling av adferdsforstyrrelser. I dette tilfellet tar form kognitiv behandling, hovedsakelig, til arbeidet med
Aaron T Beck og Albert Ellis . Både fra psykoanalytisk opplæring, psykiater med en fast kunnskap om biologisk funksjon hjernen, den andre en psykolog med en sterk kunnskap om relasjonelle prosesser. Beck, arbeider med

depresjon , identifiserer to egenskaper utvetydig kognitiv i sine pasienter (i motsetning til psykoanalyse, som spesielt fokuserte på barns affektive forhold og deres konsekvenser): negativ automatisk tenkning og kognitive forvrengninger. Fra disse viktige oppdagelser i dag sentral og anerkjent mye, kommer Kognitiv terapi . Ellis, men arbeider med atferdsmessige og psykologiske lidelser problemer som

angst , viser at i pasientens holdninger var urealistiske og "irrasjonelle" ideer og regler tydelige; Fokus for behandling blir dagens stive og eneveldige holdning til pasienten og ikke jakten på årsaker i fortiden hennes. Fra dette teoretiske pause, samt teknisk, kommer
Rational Emotive Therapy . Begge Ellis Beck kan defineres som stifterne av kognitiv terapi, men andre forfattere som, bare for eksempel Meichenbaum, Mahoney, rachman, Kendall, ringer den kognitive psykoterapi, senest ved en teoretisk teknikk annen retning, og kjennetegnes ved ' tilpasning av adferdsterapi basert på kondisjoneringsteorien for å oppdage de kognitive funksjoner variablene indikert ved grunnforskning Deretter kognitiv psykoterapi har integrert resultatene av forskning på stilen for tidlig forholdet mellom tilknytnings og barnet.; fra disse rapportene har identifisert noen generelle feste stiler som ser ut til å påvirke og stimulere gjenstand mot den psykologiske modusen for utvikling i tråd med erfaringene hadde (Bowlby, 1989; Drive, Liotti 1983, Liotti, 1994; Lorenzini, Sassaroli, 1995).

fra disse conceptualizations den

klinisk kognitiv er definert ved flere perspektiver i henhold til den spesielle aspektet betraktet fra tid til annen av de sentrale forskjellige forfattere. For øyeblikket, i det minste i populære internasjonale publikasjoner, er i gang sammenligne kognitive standarder KLINISK (modernist, Nell'accezione angelsaksiske) og post-rasjonalistisk orientering (post-modernistiske, alltid engelsk) eller narrative perspektiv. Skjebnen denne sammenligningen ser ut til å være rettet mot integrasjon både på grunnlag av felles poeng og anerkjennelse av overholdelse av grunnleggende forskning (om mentale fungerende prosesser og om effektvariabler for behandling).

Top

Se Også